为积极应对部分课程学生学习困难、考核通过率不高的问题，2026年5月22日，理学教学部电工电子教研室召开了以“针对‘挂科率’较高课程的教学难点剖析与课堂互动模式创新”为主题的研讨会。会议由教研室主任朱菊霞主持，全体教研室成员参会。

    会议伊始，朱菊霞主任通报了上学期部分课程的考核情况，并引导大家深入剖析高“挂科率”背后的深层原因。老师们结合教学实践，从课程内容难度、学生学习基础、教学方法单一、课后辅导不足等多个维度进行了全面反思。

研讨的重点最终落在了“如何改”上。大家一致认为，提升课堂吸引力是关键。为此，会议提出了多项课堂互动模式的创新举措：一是推行“问题导向式”教学，在课前设置悬念，课中引导学生主动探究；二是增加随堂测验和小组讨论环节，即时反馈学习效果，活跃课堂气氛；三是建立线上答疑社群，将辅导延伸至课后，形成全过程的学习支持。

此次会议直面教学中的现实挑战，通过深入剖析和集体研讨，明确了教学改革的方向和具体措施，体现了教研室全体教师以学生为中心、致力于提升教学质量的责任与担当。