为推动教学科研双向融合，以教学竞赛带动课堂提质增效，9月17日，理学教学部电工电子教研室组织全体教师开展专题教研活动，教研室4名教师参加本次研讨。

本次教研分为科研工作梳理、授课竞赛复盘两大环节。在科研交流环节，各位教师依次汇报个人科研进展，梳理在课题申报、学术论文撰写、教学改革研究等方面的阶段性成果与现存难点。大家围绕工科教学研究方向、实验教学创新、课程思政融入等主题相互交流、碰撞思路，挖掘潜在科研切入点，探讨课题申报技巧，互相提出改进建议，助力教研室整体科研能力稳步提升。

在授课竞赛复盘环节，针对8月份教师授课竞赛开展全面复盘总结。参赛教师分享备赛思路、现场授课的经验与反思；全体教师从教学目标设定、课堂结构设计、重难点讲解、师生互动设计、板书与课件呈现、语言表达等多个维度，深入剖析课堂亮点与存在短板。大家结合电工电子课程特点，围绕仿真案例应用、课堂提问设计、实操演示融入课堂等方面集思广益，研讨针对性的课堂教学优化改进措施，交流提升课堂吸引力的实施办法。

本次教研坚持教研相长、以赛促练，既为教师科研工作搭建交流平台，也帮助教师反思课堂短板，持续精进教学技能，有力推动教研室教学、科研工作协同高质量发展。